重庆大学城勤思优才教育开设的小学全科培训课程根据学生的学习特点有针对性的因材施教,培养学生良好的小学学科学习思维,打好数学、语文、奥数和英语学习基础。经过多年的风雨锤炼,勤思优才教育拥有一套系统教学体系,整合专业的教育资源,量身打造个性教案,全 方位满足不同学子的个性需求。学校以专注的服务精神提点学生,以专长的服务特色教育学生,以专业的服务角度指导学生。
适合年级:小学各年级想要提高成绩的学生、小升初考试学生
辅导课程:1-6年级语文、1-6年级数、1-6年级奥数、1-6年级英语、小升初考试课程
教学形式:一对一、2-4人精品班
使用教材:内部专编学科教材
师资团队:全职学科资深教师
辅导内容:
小学数学培训内容 :
1、1-2年级打好运算基础,夯实数学基本知识点,细化学习任务;
2、3-4年级培养数学兴趣,加入应用思维锻炼,全 面涵盖知识点; 3、5-6年级重难点知识点攻克,强化训练,循序渐进突破必考点。
小学奥数培训内容:
1、1-2年级启发思维、以全新的学习方法让学生愉快的状态中掌握奥数知识要点,形成条理,学会举一反三和创造性思维,为今后的学习打下扎实的的基础。
2、3-4年级帮助学生在奥数基本知识点学习的基础上,对奥数知识和理论进行归类,总结和扩充,深入了解所学数学知识的本质规律,从而在思维上建立观察问题,分析问题和解决问题的模式。
3、5-6级:培养思维广度,轻松应对各个知识点的综合考察,学习能力与学习方法综合提升,全 面复习奥数知识点,强化练习,备战小升初考试。
小学语文培训内容:
1、1-2年级激发孩子语文学习兴趣,打好语文学习基础;
2、3-4年级注重提升加强应试能力,归纳整理学习语文体系;
3、5-6年级启发学习思维,培养独立能力,提升学习能力。
小学英语培训内容:
1、1-2年级简单的情景对话和单词学习,注重提升英语兴趣;
2、3-4年级加入简单的语法和句子练习,培养英语学习思维;
3、5-6年级注重考点强化,巩固同步知识点,灵活设置教学。
上课时间:随到随学,滚动开班,上课时间自由灵活
高标准的教学水平,严选师资阵容,督促落实,定期培训考核
严格科学的教学管理,每周教研围绕各类教学中的问题讨论解决
与学习需求匹配的课时规划,合理的学习安排,紧凑的学习进度
针对性的授课内容直切核心,节省更多的学习时间,增强学习效率
教学中分组学习讨论,良性竞争激发每位学生的兴趣与潜力
阶段考核检验,根据考试结果,及时查缺补漏,调整教学方案
重庆勤思优才创立于2009年4月,是一家专注于中小学课程辅导的培训机构。“业精于勤,行成于思”,勤思优才秉承先进的教育理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。
勤思优才教育通过多年的积累沉淀,汇聚了一批经验丰富,教学技术过硬的师资团队,并研究出了一整套的完善的教学体系,并有一套完整的有针对性的教材,确保孩子在勤思能提分并保持优势。现拥有全职教职工共1000多人,专职教师毕业于重大、西南大.学、重师、川外等,教师全都具有教育培训行业的从业经验,3年以上从业经验者占到了90%以上。
勤思优才教育目前在开设有二十三家直营分校,方便学生就近入学。未来,勤思优才将立足于重庆,辐射整个西南片区,发展成为一个全国性的教育培训学校。
1、小学课程:一年级至六年级语文、数学、英语、奥数、作文、阅读单科或全科;小升初冲刺
2、初 中课程:初 一、初 二和初 三语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等单科或全科;中考冲刺;初升高衔接
3、高中课程:高一、高二和高三语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物单科或全科;高考冲刺;艺考文化课集训;单招文化强化;中职中专高考文化辅导
4、其它课程:小升初择校讲座;中考择校志愿填报讲座,高考志愿填报讲座;家庭教育类讲座等
林老师:从事语文教学多年,一直致力于中学语文知识体系、考点的研究。课堂上幽默风趣,亲切自然,善于因材施教,采用简单的方法解决粗暴的问题,培养学生对语文的学习兴趣。
程老师:数学本科学历,能根据不同层次的学生灵活的调整教学方式及方法。在课堂上能够化被动为主动,引导学生积极参与课堂教学。注重学生掌握学习方法和思维训练,帮助学生学会总结知识点、解题方法,让能够学生自学、能学、想学,到达事半功倍的效果。
戴老师:英语研究生学历,任教高中英语学科六年多,善于鼓励学生,讲解重点突出,条理清晰,能够耐心细致的解答学生各种疑问。注重研究学生的学习心理,了解学生的需求,调动学生学习的积极性。
龚老师:优 秀骨干教师,多年初高中化学教学经验;思维灵活,深入浅出,启发性强,环环相扣;教学体系系统,善于从孩子实际情况出发进行管理和教学。
吴老师:毕业于重点本科物理专业,教学经验丰富。上课条理清晰,层次分明,能用简单生活现象吸引学生产生对物理的学习兴趣及学习热情,引导学生建立良好的学习方法与习惯,使学生感受进步的成就感。