重庆勤思优才培训小学奥数地址为主城各区,如杨家坪、沙坪坝、南坪、龙洲湾、汽博、中央公园、回兴等。现在很多学生都想学习奥数,但每次提到奥数,家长都有一大堆疑惑:孩子没有没兴趣?能不能学好?学了有没有用?别急,重庆勤思优才奥数培训课程帮您解决奥数学习难题。重庆勤思优才教育目前拥有23家校区,开设的辅导课程涵盖小学一至六年级语文、数学、英语、奥数、作文;初 中一年级至三年级语文、数学、英语、物理、化学等;高中一年级至三年级语文、英语、数学、物理、化学、历史、生物、地理、政治等,为小升初、初升高、高考学生以及艺体生提供强化、冲刺课程。
适合年级:小学各年级想要提高成绩的学生、小升初考试学生
辅导课程:1-6年级语文、1-6年级数、1-6年级奥数、1-6年级英语、小升初考试课程
教学形式:一对一、2-4人精品班
使用教材:内部专编学科教材
师资团队:全职学科资深教师
辅导内容:
小学数学培训内容 :
1、1-2年级打好运算基础,夯实数学基本知识点,细化学习任务;
2、3-4年级培养数学兴趣,加入应用思维锻炼,全 面涵盖知识点; 3、5-6年级重难点知识点攻克,强化训练,循序渐进突破必考点。
小学奥数培训内容:
1、1-2年级启发思维、以全新的学习方法让学生愉快的状态中掌握奥数知识要点,形成条理,学会举一反三和创造性思维,为今后的学习打下扎实的的基础。
2、3-4年级帮助学生在奥数基本知识点学习的基础上,对奥数知识和理论进行归类,总结和扩充,深入了解所学数学知识的本质规律,从而在思维上建立观察问题,分析问题和解决问题的模式。
3、5-6级:培养思维广度,轻松应对各个知识点的综合考察,学习能力与学习方法综合提升,全 面复习奥数知识点,强化练习,备战小升初考试。
小学语文培训内容:
1、1-2年级激发孩子语文学习兴趣,打好语文学习基础;
2、3-4年级注重提升加强应试能力,归纳整理学习语文体系;
3、5-6年级启发学习思维,培养独立能力,提升学习能力。
小学英语培训内容:
1、1-2年级简单的情景对话和单词学习,注重提升英语兴趣;
2、3-4年级加入简单的语法和句子练习,培养英语学习思维;
3、5-6年级注重考点强化,巩固同步知识点,灵活设置教学。
上课时间:随到随学,滚动开班,上课时间自由灵活
重庆勤思优才教育是重庆本土教育培训辅导机构,一直专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,为中小学生提供全 方位辅导。自成立以来,一直立志成为广大中小学生的青春好伙伴,让千千万万中小学生成为一个热爱学习,热爱生活的人。
重庆勤思优才教育通过优质的教育资源、优 秀的专业团队、科学的分析测评手段,精准入微地把握每个学生的个性特点和学科学习情况,并实施个性化教学方案,帮助学生提高他们的学习成绩,激发学习兴趣,培养学习习惯,树立自信心,增强学习能力,提高综合能力。勤思优才教育坚持以学生为中心,以结果为导向,让学生在勤思教育真真正正的享受到从小学到高中毕业的一站式服务,帮助学生升入理想学校,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖,口口相传,成为了值得家长信赖的教育机构。
1、小学课程:一年级至六年级语文、数学、英语、奥数、作文、阅读单科或全科;小升初冲刺
2、初 中课程:初 一、初 二和初 三语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等单科或全科;中考冲刺;初升高衔接
3、高中课程:高一、高二和高三语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物单科或全科;高考冲刺;艺考文化课集训;单招文化强化;中职中专高考文化辅导
4、其它课程:小升初择校讲座;中考择校志愿填报讲座,高考志愿填报讲座;家庭教育类讲座等
1、学情诊断
通过学科和试卷分析对学生学习问题进行系统分析,形成学习建议
2、定制课程
学管老师根据孩子的学习建议和授课老师共同为孩子定制学习方案
3、匹配老师
根据孩子的学习接受特点匹配适合孩子的老师,让孩子爱上学习
4、学情反馈
学管师上课全程监听,课后学情反馈,全方面提高教学质量
5、目标达成
根据学习情况,教学方案及时调整,保证学习目标达成
1、教研团队:教研团队均是教育领域中的精英,多年来一直工作在教育一线,经验丰富。深研历届教学大纲,通晓历届考试方案,精析历届考试试卷,精准把握教育方向,对教学有深入的研究,对学生有客观的判断。
2、教学团队:教学团队均是教育领域中的新锐,钻研教学大纲,编纂各科习题。互动式教学,使他们与学生之间沟通紧密,交流顺畅。与学生亦师亦友,给予学生学习方法,帮助学生提高学习成绩。
3、心理咨询团队:心理咨询师团队均受过专业的培训,且长期从事与学生和家长相关的心理课题研究。关注学生心理成长,对学生不良或偏执心理进行深入分析,并及时疏导。帮助学生克服焦虑与不安的情绪。同时关注家长心理健康,指导家长们正确面对孩子的问题。
1、以培养学生的数学思想为目标
所谓数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果。在小学阶段,数学思想主要有符号思想、集合思想、类比思想、分类思想、替换思想、方程与函数思想、数形结合思想、转化思想、统筹及优化思想、建模思想等。《小学数学新课程标准》提出:“学生通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法。”因此,小学奥数培训应该着重数学思想的培养,应该以这些思想为目标进行奥数内容的选择和培训。
2、以发展学生的数学思维能力为基础
思维活动的强弱,决定一个人的思维品质。而数学思维能力则是指人们从事数学活动时所必需的各种能力的综合,其中数学思维能力是核心。数学教学的核心是促进学生思维的发展。奥数培训必须以发展学生的数学思维为基础,教师要千方百计地通过学生学习数学知识,全 面揭示数学思维过程,启迪和发展学生思维,将知识发生、发展过程与学生学习知识的心理活动统一起来。教师要依据学生的思维特征、认知规律,让学生多动脑、动手、动口,给学生主动研究、探索、分析、归纳、推理和判断等数学活动的时空,学会数学的逻辑性、有序性、较优化、假设与验证等思维方法,从而发展学生的数学思维能力,为以后更高阶段的学习奠定坚实的基础。