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济南高考体育生文化补课营收费表

作者：cqpxto 阅读: 229次 2024-06-17 17:26:51

导语概要

济南高考体育生文化补课营收费表-在选择艺术、体育、舞蹈高考文化学科培训时，既要关注价格，也要注重性价比。通过全面了解培训机构的师资力量、教学资源和课程设置等信息，选择适合自己的培训课程，为高考取得好成绩打下坚实基础。学大教育结合高考的能力要求和艺体学生的学习水平，设置不同文化课培训班型，帮助不同层次学生备战高考，考上目标院校。学大教育用质量打造口碑，用口碑赢得市场，拥有让家长和学生信赖的教学质量。授课环节上，学大教育多方监管，及时调整；教学方法上，反复锤炼，精益求精，保障每节课的效率和质量。

学大艺体文化课培训班

艺考生的文化课学习情况主要有以下特点：

1、学文化课时间短，冲刺时间紧迫

2、知识掌握零散、不全面、不系统

3、偏科导致分数越来越低，不知怎么办

4、畏难、破罐子破摔，没有信心动力

学大艺考文化课特点：

1、个性化学科测评，深度分析艺考学生学习的问题

2、制定学生专属方案，优化学生学习方案

3、选择专属老师团队授课

4、个性化服务，实时监控教学过程，调整学生心态

5、跟踪教学反馈学情，实时调整学习计划

学大教育定制艺体文化辅导方案：

1、梳理归纳：梳理、归纳各科各专题必考考点;

2、基础强化：注重专题知识的基础巩固及运用;

3、综合提高：教学上强化培养学生解决问题的能力。

培训学科：

高考语文、高考数学、高考英语、高考物理、高考化学、高考政治、高考生物、高考历史、高考地理全科或单科

教学目标：

漏补缺巩固高中校内各科所学的基础知识，根据艺体学员的自身学习特点制定个性化辅导方案，以提高为主，不脱离课本，针对基础知识、阅读、写作等方面进行专项训练，提升学生逻辑思维与技能能力，为高考冲刺做好准备。

学大艺考文化课特色

学大艺考文化课专为艺考生量身定制

定制测评报告
通过智能科学的PPTS系统，全方位、多角度测评艺考生文化课各科知识掌握程度，生成个性化专属测评报告，然后全面剖析文化课薄弱点、优劣势等，科学规划学习方案。
定制辅导方案
根据评测报告结合艺考生个性特点、学习情况，量身定制专属艺考生的个性化辅导方案，对文化课各科知识进行巩固基础、查缺补漏、难点突破、重点强化及快速提升等。
定制教学老师
根据艺考生自身情况及意愿，匹配适合学生的老师，老师具有多年艺考文化课带班经验，不仅懂教育、知悉艺考新政策、了解历届报录比，还懂艺考生的心理，擅长因材施教。
定制辅导教材
学大艺考文化课辅导教材，由专业艺考文化课师资团队精心编撰，凝聚多年艺考文化课教学经验，符合艺考生补习文化课需求，经过历届艺考生亲身验证，属于学大经典的内部教材。
定制考试选科
根据艺体考生文化课各科的模考表现，结合目标院校专业历年的文化课报录比数据，帮助艺体考学生选择可以发挥自身优势，并适合自己且感兴趣的考试科目，抢占先机。
定制志愿填报
根据艺考生文化课考试成绩，结合专业课成绩、报考志愿及艺考高校录-取数据帮助学生进行科学精准的填报志愿，避免因填报志愿没有把握好，错失进入更好大.学的机会。

学大教育课外辅导学校

学大教育是一个中小学一对一辅导教育品牌，以个性化一对一辅导为主业，面向6-18岁的学生提供学业规划、考试咨询、升学辅导、兴趣培养、素质提升、出国留学等综合服务。
学大教育位于核心商圈，交通便利，地铁公交等方便广大.学生和家长求学。学校办公区域，标准化装修，齐全的教学设施和教学环境，为学生提供了良好的学习场所。
学大校区多年来严格执行教学质量管理，对教师严格考核，对学生提升幅度紧密跟进管理, 开设课程多元化，坚持诚信教学，坚持因材施教，真正为学生学习做科学诊断，个性化教学，多方位提供学习帮助和指导。设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等全科目辅导，多年来培养出很多优秀的学员。

学大六大核心优势

懂艺考

艺考政策、数据解析、央美清美、喜报连连

懂高考

考试系统、学情系统、真题汇编、资深专业

懂教学

定期教研、严格把关、学刊编审、实力硬核

懂学生

个性辅导、心理疏导、教学教务、多方关注

懂家长

沟通学情、实时反馈、院校专业、规划明确

懂教育

升学指导、层层服务、思想德育、综合培养

学大6对1师资团队

教育咨询师： 前期对学习进行科学诊断。

陪读教师： 优秀老师全程陪读答疑。

学科老师： 重难点点拨，学习方法指导，习惯养成。

心理辅导师： 排压解惑，激发学员斗志，调节心态。

个性化教研： 把握命题趋势，确保教育教学质量。

学习管理师： 思想工作沟通辅导方案的制定，全程监督回访。

如何提高艺考生文化成绩

一、学生层面

对艺考生来说，时间短，内容多，通常会导致他们无从下手。老师首先确切的了解每一个学生的基础，在把握他们的实际情况下，给他们设定合理的目标。接着，可以把把老师的复习计划给学生做一个讲解，让学生们做到心中有数，克服学习的恐惧、浮躁心理，让他们对文化课的学习有信心。同时会提出对学生的要求，在学习的各个环节需要他们做到什么，并严格要求他们完，及时跟上进度，掌握知识。

二、老师层面

1、我们要做到降低难度，循循善诱。针对学生基础薄弱的现状、每次上课的起点，先把会用到的知识点带领着学生们一起回顾，然后再展开新的复习。对他们多一点耐心，想办法调动他们的学习积极性，鼓励他们“多问”，“敢问”，变被动为主动学习。

2、深谙高考大纲考试考点重点，明确哪些内容是必考，哪些内容是不考的，选择高考考察频率高的考点组织教学，不追求教学内容的完整性，做到突出重点，先易后难。

3、狠抓重点、反复训练。对艺考生来说，有限的时间学会全部的知识点，是不太现实的，老师要抓住考试中的重点问题，多下功夫，一点点突破。像三角函数、数列等比较固定的题型，不断让学生们去练，直到大部分学生都能掌握。

4、强化应试考试的训练。通过对历年高考真题的训练和讲解，让他们明确自己的复习方向和重点。讲一些合理有根据的猜题技巧，帮助他们尽可能多拿分。

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