重庆南岸区勤思优才小学思维补习学校努力培养学生的奥数学习兴趣,提高学生的学习动力和思维能力,系统讲解学习小学各个阶段奥数题型及解题方法,让孩子在数学王国里自得其乐,为升学及以后的数学学习奠定基础。南岸勤思优才教育每一位老师的产生都经历过层层选拔,在面试阶段会经过初始淘汰70%,第 1次试讲淘汰50%,复试第2次试讲淘汰50%,3个月培训淘汰40%,每年末位淘汰10%。
适合年级:
1-6六年级、小升初
辅导课程:
小学奥数、小学语文、小学数学、小学英语
班级人数:
1对1或2-4人精品小班
教学内容:
小学语文内容:
1、语文基础:学习小学必背古诗,积累优秀诗文名句,培养古诗鉴赏能力,帮助孩子掌握小学常见字词句等基础知识题型。
2、阅读专题:培养孩子的阅读理解能力,学会基本的分析和概括,提升对语言的感知能力。
3、作文专题:掌握看图作文的关键要素,学会用通顺的语言描绘图片,充分发挥想象,用形容词将图画的内容生动的表达出来。培养孩子的观察兴趣,养成留心观察生活中事物的好习惯。
4、阅读训练,学习和掌握写人、写景、记事、童话故事、状物阅读技巧。
小学奥数内容:
1、采用奥数模块教学法,科学设计课程内容。从培养数学思维、提升逻辑表达、专属学习跟踪三大课程特色对学生进行综合素质培养。
2、通过情景式教学、体系化的引导,遵循孩子的认知规律,采取分层教学、因材施教,不同程度的孩子有适合自己成长的课程,更有效地锻炼数学思维。
3、有效为孩子构建完整的数学知识图谱,帮助孩子实现各阶段目标,并为未来更高目标打下坚实基础,同时更好地为小升初考试做准备。
小学英语内容:
1、学习语法,名词、冠词、连词、并列句和复合句,了解并区分八种时态的用法。
2、掌握语法的构成及词形的变化,理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化。
3、掌握简单的口头和笔头练习逐步培养运用英语的能力。
4、能够熟练读通、读懂课文。
5、熟悉句型,记住一些句子的固定搭配等等。
关于勤思教育
重庆勤思优才教育是重庆一家专门从事小学、初中、高中及学生全面成长规划的教育机构。面向各阶段学生开设有一对一个性化定制班,一对二、一对四等精品小班,致力于通过激发学生学习内驱力,培养优 秀学习习惯,着力于学习技术的开发,帮助学生提高学习成绩,从而实现小 学、初 中、高中的各科学习能力的提升。
现在沙坪坝区、江北区、渝北区、南岸区、九龙坡区、两江新区、渝中区、高新区、巴南区、北碚区、大渡口区、江津区共有二十三个直营校区。重庆勤思优才专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了重庆家长满意的个性化教育连锁机构。
1、专业:勤思优才的个性化定制课程包括6-18岁的青少年,涵盖小学、初中、高中全科辅导,课程丰富;多年教辅经验沉淀,为学生提供专业化服务。
2、规模:勤思优才校区遍布重庆各区,到目前有23家校区,校区占地面积均超越400平米,能够容纳众多学生学习,学习氛围浓厚。
3、师资:勤思优才拥有教学经验丰富、水平高的教师团队,从事多年教学教研工作,熟悉教材,能够准确把握考试的要点难点,教学方法灵活多样,更加促进学生全 方面素质发展。
4、环境:安静舒适的学习环境、个性化的休息服务区、独立的学习自习室;各个校区地理位置在交通比较便利的地方,方便就近入学。
勤思优才教学特色
1、找问题
个性化科学评测,对学生进行测评诊断,分析现状,找出问题,制定辅导方案。
2、讲重点
同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点。
3、补基础
针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让学习充满自信。
4、攻难题
引导孩子深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
5、授方法
授人以鱼不如授人以渔,掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授学习方法。
1、遴选
①重点本科;②考取教师资格证
2、线上岗前培训
教师职业化和教学素养培训
3、线下教学集训
①教学技能提升;②课程深度打磨;③考纲考点全掌握
4、校区轮岗
加强团队协作,其他岗位顶岗工作
5、转正四关
①队友评价;②基本训练量;③课时量;④客服督导客观调研教学满意度
6、成长三术
四方会谈、首课三步会审、年度PK
7、晋升
九个维度,七个级别,教师年度晋升通道
小学生如何学奥数
一、以提高学生的学习兴趣为出发点
兴趣是人对客观事物的一种积极的认识,在数学教学中,兴趣是学生学习的强大动力。必须通过许多途径去提高学生的学习兴趣,以激发他们的学习动机。因而奥数培训就要创造机会让孩子体验成功感,感受数学学习的乐趣。其次可以通过一些生活或数学小故事,让孩子感受到奥数与生活密切相关,奥数能解决生活中的实际问题,增长人们的智慧。另外,奥数培训还要讲究适时地引导点拨。由于奥数学习的内容有一定难度,学生在找不到解题方法时会感到沮丧,容易产生厌学的情绪。这个时候老师就要及时地帮助他们,通过一些巧妙的方法演算或点拨,让孩子领悟到数学的奥妙,体验到成功的莫大喜悦,从而坚定学习信念。
二、加强学生非智力因素的培养
奥数的学习除了对智力、思维发展有很多促进作用以外,对孩子们的非智力因素也有很大帮助。由于小学奥数的培训对象年龄小,意志品质等较差,对非智力因素的培养效果更明显。同时,非智力因素也很大程度上影响奥数学习的成效。所以奥数教学要重视学生的学习习惯(包括审题、验算等)、学习态度(细心、专心等)和意志力的培养,使学生在奥数学习中获得良好心理品质的发展。