重庆大成教育在南岸南山、南坪、融侨、茶园开设小学语文课外补习班。南岸大成教育小学语文培训课培养学生正确的学习习惯和学习方法,激发学生的语文学习兴趣;课程紧扣语文教学大纲同步辅导,梳理重点,扎实基础,提高能力。重庆大成教育机构成立多年以来,本着打造西南地区教育培训的知名品牌,已在主城区建立了13所直营分校,方便学生就近入学就读。
课程名称:
小学各年级语文
适合对象:
小学阶段缺乏语文学习兴趣,在语文学习方面有困难的学生;语文基础好,想进一步提高语文成绩的学生
教学目的:
帮助学生全面提升语文学习能力,掌握语文学习方法,培养良好的学习习惯。
教学内容:
1、一年级语文:以培养语文兴趣为主,学习声母、韵母、声调、音节的基本知识,掌握汉字基本笔画,笔顺和简单常用的偏旁部首。
2、二年级语文:学习字、词、句、标点符号,并掌握汉字的基本书写和运用,能够简单造句,培养阅读兴趣和习惯。
3、三年级语文:学习拼音、组词、造句、阅读和写作,对词语固定搭配进行学习;学习和理解简单的古诗词,掌握一定数量的成语。
4、四年级语文:提高识字质量,使学生能够朗读、复述、背诵和讨论等,根据学生情况进行字词、阅读和作文的重点辅导。
5、五年级语文:建立完整的语文知识结构,培养学习语文的主观能动性,能够对文章进行精度,学会理解文章的中心思想等。
6、六年级语文:通过针对性训练帮助学生掌握正确的语文答题技巧,备战小升初语文。
精细化管控,个性化辅导,因材施教
师资团队,经验丰富
入学测评,问题诊断
量身定制,科学高 效
重点难点,逐个击破
心理调节,轻松学习
实时跟踪,细节把控
细致服务,科学辅导
小学生学习语文要掌握有效的学习方法及学习习惯。首先基础要掌握牢,简单抄写是不够的,应理解的掌握、积累,并灵活地运用。上课认真听讲是必不可少的。多读、多练是必要的。
一、认真听讲:上课时,我们的思维要与老师同步,并认真做好课堂笔记。
二、复习预习:下课或放学后,把上课做的笔记拿出来多加巩固。然后预习将要学习的课文,把不懂的字词、句子划出来,作为上课听讲的重点。
三、记忆背诵:语文关键的是靠记忆,背诵的重点就是老师上课划出来的重要词、句和文言文。
四、阅读摘抄:在考试中,作文是一项占分非常多的题,作文的分数直接关系到总分的高低,所以增加阅读量,摘抄量是很重要的,要坚持日积月累。
五、考试技巧:在考试答题时,尽量要保持卷面整洁,字迹工整会相应地得到一些印象分。看题一定要仔细,做完后尽量留时间检查一遍,千万不要粗心大意。
总之,语文学习注重平时的积累,要多读多写多记;要多与老师交流,请老师及时给予建议,以便更好的提高进步。
一、1对1、精品小班或按需设班等多种不同班型,覆盖小、初、高各阶段各科目。课程多样,模式灵活,可满足各类学生需求。由于一对一和小班化教学的学生人数较少,授课教师有更多的时间、精力,更加全 面地了解、关注每一位学生的学习、生活情况,从而促进学生健康成长。
二、学校倾力打造高素质师资队伍,目前我校有多个团队带领的学科课研组,积极引入知名学校课程资源。同时,我校学业规划师和学管师组成的教学服务团队,为学生提供专业化、精细化、全方位的服务。
三、坚持个性化定制的教学模式,由学业规划师一对一为学生制定学习规划,专业任课教师一对一为学生制定个性化教学方案并组织教学,专业学管师一对一为学生提供课后管理服务,专业心理辅导老师全程关注并及时疏导学生心理问题,对学生学习效果进行专业测评。
四、以培养学生全面发展为目标,培养学生学习能力和学习习惯,不断探索新的教法、学法。以学生成长中心,定期举办各类讲座、公开课、师生家长座谈会、亲子活动等。
唐老师
辅导学科:小学语文
教学特点:课堂上对各种类型的学生具有热心,耐心。根据学生的实际情况进行方法指导,从而激发学生的语文兴趣,并利用新的教学观念,新的思想,引导学生扩宽语文视野,培养学生做题习惯,增加学习信心。语文重积累,坚信天道酬勤。
向老师
辅导学科:初中语文
教学特点:长期担任初中语文教学工作,教学成绩突出。精通一对一辅导和小班辅导,擅长阅读理解与作文指导,工作态度认真,耐心,丰富经验,扎实的功底,极具专业化,系统的资料,独到的指导,对学生语文学习与成绩提高,尤其是对初 三年级卓有成效。
刘老师
辅导学科:高中语文
教学特点:多年高中语文教学经验,有深厚的教学功底,创新活跃的课堂设计,引导式教学激发孩子的思维,授课思路简介清晰,注重学生互动,经常赞美和夸奖学生,给予学生自信心;善于创设情境,让学生有学以致用的体验;层次设问,启发学生进行多向思维、独立思考。严肃与可爱并存,专业与激情同在,快节奏,大容量、不枯燥、准目标的达成每节课。
重庆大成教育以雄厚的师资力量与先进的教学理念和完善的教学体系,为孩子们提供专业、高 效的辅导课程。学校根据孩子的基础情况制定合适的辅导计划,为未来人生成就的取得奠定扎实的基础。
重庆大成教育成立了专职教师队伍,创立专职教师标准化管理体系,为个性化教育树立了规范化的行业标准,坚持以人为本的教育思想,以的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式更好地服务社会。
学校集合优质教育资源,建立教育研究院,专注于个性化教育的课程体系、教学方法、教材产品的研发工作。由学业分析师借助科学的测评系统,辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断,了解学生的学业基础、学习习惯,为学生量身定做一对一个性化辅导方案。组织专业教师采用针对性的教学方法、教学策略,帮助学生提升学习能力,养成良好的学习习惯。