对于课堂内“吃不饱”,学有余力的孩子,学习奥数,具有激发兴趣、训练思维、培养良好学习习惯的作用,这些比学奥数本身更重要。重庆大成教育小升初奥数培训班精选师资上阵,确保学生获得有力的专业辅导;专设课程教辅,全程跟进学生的学习过程,为学生的学习生活排忧解难;更有专业心理咨询师,随时关注学生的心理情况,帮助学生缓解学习压力,调整应试状态。
招生对象: 开设一至六年级奥数数学思维训练班,招收爱好数学学习的在校学生。
班级设置: 每个年级分奥数精英班和奥数培优班,进行分层次教学。
精英班: 学习进度快、难度大,重点培养数学优秀尖子生。
培优班: 学习进度慢,难度适中,重点培养数学中上等生。
专用教材: 奥数各年级教材分春、夏、秋、冬四册,每个学期一册。
课程目标:
周末班或晚班:
1.教学内容与校内课程知同步,在校内学习知识的基础上,拓展思维能力,开阔知识视野;
2.学会举一反三,熟练掌握知识要点、难点、考点;
3.灵活运用解题思路、方法、技巧,解决校内难题;
4.全 面提升数学综合应用能力。
假期班:
1.系统梳理知识专题,熟练掌握知识要点、难点、考点,融汇贯通课本知识;
2.拓展训练知识视野,突破知识瓶颈,灵活运用解题思路、方法和技巧,解决数学综合应用疑难问题;
3.精讲精练难题赛题,挑战校内考试和竞赛难题,综合拔高数学应用能力水平,达到学必会、会必通、通必精的效果。
两个阶段的培训,重点开展奥数数学思维能力训练,拓展数学思维方法,增强创新应用能力,掌握解题技巧方法,全面提升数学综合素养能力,使其优中拔尖,为冲刺重点名 校打好坚实的数学能力基础。
1、当堂讲清
设计反馈矫正环节、不把问题留到课后
2、全程跟踪
跟踪辅导、解决遗留问题、整理学习内容
3、验收成果
检验学生学习情况、找出存在问题并解决
4、调整方案
对学生考试情况及学习效率进行测定、调整制定措施
小学阶段是学习习惯养成的好时间,及时养成好的习惯更有利于后期的学习。
1、课前做好预习,课后及时复习。课前预习,了解所要讲的奥数知识点,带着问题来听课效果会更好。所有的知识点是不可能在有限的课堂时间去完全掌握住的,家长要监督孩子做好课后复习,及时稳固所学知识点。
2、规范书写。随着奥数难度提升、题量增大,一定要规范孩子的书写,对步骤过程要到位,对于奥数行程要养成画图的习惯,数论要思路严谨,书写规范。
3、加强计算练习。计算能力要过关,整数和小数计算必须非常熟练,保证准确率和速度,不然到了高年级就要重点学习分数,整数还不够熟练,到时面临的压力会更大。建议每天坚持十道计算题,提高做题速度和准确率。
4、养成独立思考和勇于思考的习惯。孩子现在欠缺的就是独立思考,依赖性较强,为难情绪较重,遇到问题就退缩,这时要多鼓励孩子自己思考,养成爱思考的习惯。
5、长期坚持。对于新奥数知识,在掌握基本概念和思路的情况下要想做到举一反三,离不了练习,适当的练习才能稳固知识点。可以每天练习两三道,根据时间合理安排保证不间断的练习。
1.丰富的教辅经验
依托雄厚师资,提供专业的小初高学科辅导及素质教育,学生遍及全市各区,至今已帮助数万余名学子取得优异成绩,成功考入理想的各级院校。
2.强大的教研支持
学校已成为中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等,由教研专 家、一线骨干教师组成的师资团队,全力支持教学工作。
3.优 秀的管理服务体系
实行管家式班主任管理体系,架起学生与家长的桥梁,成为家长信赖的好帮手,定期心理疏导及学员活动,促进身心健康,丰富课外生活。
4.先进的教学理念
结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素,学习过程中充分调动学员积极性,让孩子在有限的时间内掌握更多的知识。
5.学习效果及时反馈
班主任和任课老师及时反馈学生学情,让学生进步情况一目了然,让家长清楚明白,放心。
大成教育欣阳广场校区: 重庆市沙坪坝区沙正街8号欣阳广场
大成教育重庆一实校区: 重庆市高新区大学城西路15号附230号
大成教育南坪步行街校区: 重庆市南岸区南坪街道惠工路15号
大成教育融侨三中校区: 重庆市南岸区风临路7号融侨金辉广场
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重庆大成教育是重庆本土中小学教育品牌,专注于语文、数学、英语、物理、化学、奥数等学科辅导。学校以负责、务实、高校的办学理念为广大家长和学生提供优质的教育教学服务,在家长和学员心目中树立了良好的形象和口碑,教学质量和教学成果得到了广大家长和社会各界的认可。
学校秉承用爱服务,品质第 一的价值观,做良心教育,从心出发,以满怀感同身受之心奉行对于教育的热爱与坚守,恪守良心办学,诚信办学原则,以己之力遵循治学严谨,尊重知识,尊重人才的办学态度,以学生为本,求真务实,开拓创新,坚持学生满意,家长放心,实现良好的学习效果,让家长和学生收获学习的累累硕果和成功的喜悦。
学校以其宽广的育人胸怀,科学的管理模式,良好的办公和教学环境,帮助莘莘学子成就梦想。我们相信诚信创造成就,品质铸就辉煌。