重庆华润二十四城七年级语文教育机构-重庆大成教育初一语文辅导课程,主要为在语文基础及阅读方面薄弱,不善总结的初一学生开设,帮助初一学生开括思维方式,培养语文阅读能力。重庆大成教育依托对社会各界大量的师资整合,已建立起一支业务能力过硬,教学质量有保障的教研团队和教学团队。
课程名称: 初一语文、初二语文、初三语文
教学模式: 2-6人或一对一面授
课程简介: 初中是学生学习语文关键时期。文言文学习,旨在引导学生利用课外时间,打好文言文基础,并通过课内文言实词、虚词,特殊句式的学习,辅以精准的文言例题,提高学生对文言文的理解分析能力。文学名著阅读,强调了解名著内容的基础上把握作者思想,为新学期学习预热。另外,注重记叙文阅读题型梳理,进一步加强题型意识,掌握记叙文阅读技巧和方法并熟练应用。
教学内容:
1、积累文言词汇,疏通重点词句,并引导学生理解文意,把握主旨;
2、解读经典文本及历年模考、中考试题,梳理记叙文、议论文主要考点;
3、完善学生答题思路,逐步让学生养成规范答题的习惯;
4、引导学生广泛地挖掘写作素材,增强学生作文语言的表现力与感染力;
5、聚焦时政、社会热点问题,启发学生联系生活,综合运用语文学科知识,解决实际问题;
6、同步初中语文教材,帮助学生进行阶段性巩固,提高阶段性考试的适应能力。
开设班型: 初中语文暑假班、初中语文秋季班、初中语文寒假班、初中语文春季班
大成教育科学系统、专业老师授课:
1、优质的教学课件
老师每一次准备的课件,都经过专业的教研团队严格审查,保障教学成果。
2、高 效方法论
教学教研团队倾力研发,并对每位老师严格培训,保证让孩子掌握高 效学习方法。
3、合理上课节奏
根据孩子实际情况,合理规划课程及排课节奏,保证有效上课。
初中语文学习好习惯
初中语文良好的学习习惯从听、说、读、写四方面培养。
1、听的方面:
①专注听话的习惯
②边听边想的习惯(抓要点、听出弦外之音和不同意见分歧所在)
③边听边记的习惯(记忆主要内容、做听讲笔记)
④边听边审视的习惯(察看说话者的表情、动作、以便准确判断说话人的深意)
2、说的方面:
①说普通话的习惯
②说话口齿清楚、语意连贯的习惯
③朗读课文、背诵名篇名段的习惯
④大胆答、质疑的习惯
⑤讨论发言的习惯
⑥说话讲究礼貌的习惯
3、读的方面:
①有目的有计划在阅读的习惯
②边读边思的习惯
③边读边记的习惯(包括圈、点、划、批注和记笔记)
④边读边查的习惯(查工具书或参考书)
⑤制作阅读卡片的习惯
⑥读写结合的习惯(应用于写作)
⑦注意阅读卫生的习惯(视距、洗手、坐姿、采光等)
⑧课内与课外阅读相结合的习惯
⑨上课前认真做好预习的习惯
⑩复习和整理的习惯
4、写的方面:
①“三勤”习惯(勤观察、勤思考、勤练笔)
②作文先写提纲的习惯
③自己动手搜集材料的习惯
④书写清楚、规范、讲究姿态的习惯
多年教学成果获得家长及学生一致认可和高度好评
精心聘请知名院校资深教师和区域重点骨干教师
专 家团队联合研究,把握各类考试方向精准
班主任管理监督、全程全方位服务,教学效果全程跟踪反馈
全程监督,定期测试,每次小结有提高、有效果
及时沟通,班主任全程答疑提供细致个性化解决方案
吴老师:多年中考教学经验,从事数学学科教学工作八余年,有丰富的教学经验和先进的教学理念。对于几何题和中考压轴题的讲解有丰富的经验和完整的教学体系,教学成果显著,深受学生和家长的信赖。
郑老师:对高中语文阅读写作及语言运用等难度板块有独到的研究,在语文学习方法特别是答题技巧方面方法独特,教学风格幽默风趣,以其广博的知识和行之有效的方法深受广大的学生喜爱和追捧。
胡老师:英语教学经验丰富,授课思路清晰,注重已学知识点和新知识点的有效衔接,能够根据学生的不同情况及特点因材施教,在教学中以启发式教学方法为主,并灵活运用多种教学方法,充分调动学生的英语学习积极性。
秦老师:任教物理学科9年多,教学逻辑性强,以教法和学法为主导,课堂语言轻松、幽默,对提高学生的学习兴趣和培养学生的学习习惯特别重视。主张让孩子会学和学懂,而不是埋头苦读或只是听懂。
刘老师:毕业于西南大学化学专业,教学经验丰富,多年毕业班教研经验。善于利用归纳总结的教学方法帮助学生理清知识框架及重难点,多年教学经验形成较为独特的化学教学方法。
关于机构
重庆大成教育是整合优质教育资源和科学教学技术,专注于中小学课外文化辅导的培训机构。学校一直致力于提高学生学习能力,开发学生智力潜能,丰富学生知识积累,激发学生学习兴趣,让学生掌握知识,学会思考,学会学习。
重庆大成教育的大部分教师来自重点高校,拥有丰富的教学、升学经验;同时,学校凝聚了行业内一大批教师,专门针对学生特点制定个性化学习计划,开设多种班型,如1对1、小班2-6人,精心配置师资,因材施教,教技巧教方法,突破学习瓶颈。
重庆大成教育对不同年龄段的孩子设有各类特色课程,针对思维数学、学科辅导等课程,老师用图文并茂的教材,以夸张的肢体语言,激发孩子的学习兴趣,培养孩子的学习习惯;针对初高中开设有中考全科辅导、高考全科辅导、艺考生文化课辅导等课程,以中高考考纲为蓝本,同步学校教材加特色教材,根据学生成绩分层教学,针对性强,后进生补差、中等生突破、优等生拔高成效显著。