重庆初三语文学习营收费标准

适合对象： 初一、初二、初三学生

课程名称： 初一语文、初二语文、初三语文

教学目标： 针对性辅导，制定个性化学习方案；帮助学员夯实初中语文知识，为中考做好准备。

课程内容：

初一语文：

1、基础知识的学习，字音字形、修辞方法、句式变换和修改病句；

2、单复句的结构，单句的成分，复句的主要类型和常见关联词语的用法；

3、修辞用法的运用，记叙文、说明文、议论文和一般的应用文的写作训练；帮助学生调整从小 学到初 中过渡期的心理问题。

初二语文：

1、反复练习、巩固基础知识，如字音、字及词语和句子的运用、现代文阅读和文言文阅读理解等;

2、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，散文、诗歌、小说和戏剧文学的基本常识;

3、围绕初中教材及教学大纲，根据学生自身特点引导学生理解古代诗词及文言文。

初 三语文：

1、夯实语文基础，训练学生语言感悟能力，通过对基础知识、写作技能、阅读方法的指导，进入系统化训练；

2、围绕初中语文教材及教学大纲，根据学生自身特点，总结重要知识点、考点，综合复习的同时，帮助学生提高写作能力及应试能力，为中考做好准备;

3、通过对初中语文各种题型的练习，了解掌握重点、难点，加强对重要考点的理解。同时，注重学生考前心理的正确引导。

初中语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。下面从积累和运用两个方面谈谈如何学习语文。

一、语文积累

积累主要是课内积累和课外积累两个方面。

（一）课内积累  

课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识。语文课本是一个很好的材料库，它上面的课文多是选自古今中外名家作品，很经典也很新颖，有一定的高度，很值得我们学生学习。学习语文课本是我们现在学习语文的主途径。我们要把课文学习好，那样才会以点带面，用课本课文的“点”去带动生活语文的“面”。

（二）课外积累。

中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。充分利用好身边的资源做好积累，如作文刊物、名著书籍、互联网、电视广播内容等等，只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上，材料要广博而新。

二、语文运用

有了积累后，要运用，但运用很难。它是把积累的语言加以灵活运用，应用实践。这也是学习语文的目的。要想看明白文章，写文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力。平时要多练笔、多写日记、多表达沟通，在实践运用促进语文水平的提升。