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重庆勤思优才教育

重庆回兴小学语文补课中心去哪里

作者:cqpxto 阅读: 205次 2025-01-02 11:49:53
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重庆渝北回兴小学语文补习考虑勤思优才,勤思优才面向小学1-6年级学生开设专业的语文辅导班,帮助学生掌握基础的拼音、识字、阅读、写作等技能,让学生在语文学习中更加自信、更加出色。重庆勤思优才教育实行总部教研体系教学质量管控,主要进行新师招培和教学质量提升,每年组织教研赋能集训、教研体系年会、述职年会、学科组PK等活动。而校区教研部主要负责首课四部会审、一年以内教师每课必磨、教案课前必审、建立学生教学档案、属地化推师直播、四方会谈、阶段性测试分析报告。

渝北回兴小学补课班

适合对象:

小学一年级至六年级各阶段

课程名称:

小学语文、小学数学、小学奥数、小学英语

课程内容:

1、小学语文内容:既有对学员课内基础知识点的梳理和复习,又有相应的课外知识的拓展补充,指导学生掌握小学语文的基础知识,从古诗词、阅读、写作等方面拓宽学员的知识面,从而激发学生对于语文的学习兴趣,帮助学生提高学习成绩。

2、小学数学内容:数学课本知识同步学习,学习方法传授,如找规律的趣味数学题等;将知识的趣味化和生动化进行有效结合,激发学生学习热情,提高学习效率。

3、小学奥数内容:进行奥数思维模式训练,具体包括计算、应用、数论、几何、计数、行程和奥数杂题,课程逐级深入、难度递增,全面系统的对奥数难题进行解析,帮助学生扩展思维能力,掌握应试技巧,顺利通过小升初考试。

4、小学英语内容:学习英语基础知识,认识26个英文字母,学习音标、发音规则等,激发学生的学习兴趣;学习语法,名词、冠词、连词、并列句和复合句,了解并区分时态的用法;掌握语法的构成及词形的变化,理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化。

教学模式:

一对一VIP班或精品小班

授课地点:

石桥铺、茶园、南坪步行街、张家花园、南山、九宫庙、华岩、彩云湖、北碚、龙洲湾、中央公园、回兴、鲁能星城、蔡家、科学城、南泉、双福、礼嘉、谢家湾、重光、大学城、陈家桥、汽博、南开步行街

重庆勤思优才学校

重庆勤思优才教育是专注于 K12教育的课外辅导学校。致力于通过激发学生学习内驱力,培养优 秀学习习惯,着力于学习技术的开发,帮助学生提高学习成绩,从而实现小 学、初 中、高中的各科学习能力的提升;同时提供中小 学学业规划及高考志愿填报指导,开创家长学堂,链接家校互通,聚焦“新高考” ,打造“综合一体化学业规划体系”。

经过多年的探索与积累,重庆勤思优才已经发展成为以个性化一对一辅导为中心,推出以精品名 师小班课程、中高考全日制特色课程、艺术生文化课辅导、衔接课程及各种升学服务课程围绕在一起的一站式升学服务课程体系。

课程上紧紧依托勤思学员6大特权(优势资源专属链接)、勤思服务12大承 诺(节点承 诺 节点赔付),教学过程360度评价(家校协同 教学联动),全 面实现教学服务过程节点可视化,办让家长放心的教育。“同步公办名 校考纲,贴近公办名 校教案”,始终秉承7心服务成就客户1个中心的企业发展愿景。让学生在“升学、出国、素质拓展、学业规划发展”上4维一体,确保勤思学员在学业出路同等条件下走的更“优”。

重庆勤思优才教育总部在重庆沙坪坝,覆盖重庆主城九区,共有23个学习中心,方便学生就近学习。

勤思优才有何优势

1、教学模式好

教学方式轻松愉快、深入浅出,致力于寓教于乐,培养学习兴趣,提高学生学习动力。

2、教学方法好

因材施教,制定个性化的教学方案,帮助学生纠正学习习惯,找到真正适合学生的学习方法,从根本上解决孩子的学习问题。

3、老师备考好

针对课程考点和难点,老师能触类旁通,拓展学生解题思路,培养学生发散思维,帮学生进入学习状态。

4、全方位培优

个性化辅导,不只关注学习成绩,更关注学生本身,资深老师专业教学,班主任跟踪关注学生情绪,评估学习效果。

课程辅导流程

1、课前测评

对学生学习问题进行全方位测评,并针对诊断结果量身定制完整学习方案

2、专业辅导

资深科班老师辅导,实时跟踪学习效果,不断调整学习方案,充分挖掘孩子的学习潜能

3、方案优化

根据学生阶段学习结果,针对性调整提分策略,保证学习效果较大化

4、方案规划

学习管理师对学生的测评结果进行二次分析,定制解决方案,并制定整体提分策略

5、效果反馈

课后及时反馈给家长并听取建议,全程把握孩子的培养方向

6、反复锤炼

制定疑难点多方位题型,逐一突破反复练习,让学生深度掌握知识点,正确面对考试

教学团队

曾老师:汉语言师范本科毕业,专业过硬,熟悉考纲考情,重视因材施教,激发学生学习动力,从而通过学习方法的总结和运用提升学生的学习能力,真正帮助学生学会学习。

杜老师:本科学历,课堂生动形象,善于从生活中发现语文。文学功底深厚,讲课思路清晰,感染力强,在教学中更多地以“授之以渔”的方式培养学生的语感和兴趣;寓教于乐,学以致用,开发学生学习潜能,实现学习生活一体化。

赵老师:英语专业八级,科班出身。幽默的授课方式;生动形象的举例;严谨踏实的态度;快乐的氛围;授课逻辑强,主次分明,有连贯衔接紧密的教学体系和对学生的阶段规划。同时注重讲练测环环相扣,激发思考和兴趣,改变学生习惯。

蔡老师:研究生学历,多年教育行业从业经验。负责化学教学,先后任教研组长、教学主任等职。教学成绩优异,学生成绩大幅度提高,得到学生和家长的一致认可,与家长和学生建立了深厚的友谊。

谭老师:物理教育本科学历,扎根课外辅导多年,一直从事初高中物理毕业班教学工作,专业过硬,教学有方。擅长兴趣导入,因材施教,课堂生动、活泼、高 效。

小学语文学习要求

小学语文学习的要求,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练的过程中,进行思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。

1、学生学会汉语拼音,帮助识字、阅读和学习普通话;

2、学会常用汉字2500个左右,掌握常用词语,学会查字典,养成查字典的习惯;

3、会写铅笔字和钢笔字,学习写毛笔字,养成良好的写字习惯;

4、听人说话,能理解内容;

5、学会说普通话,能清楚明白地表达意思;

6、阅读程度适合的书报,能理解主要内容,领会中心思想,有一定的速度,养成良好的阅读习惯;

7、能写简单的记叙文,做到有中心,有条理,内容具体,语句通顺,感情真实,思想健康;

8、能写常用的应用文;

9、书写工整,注意不写错别字;

10、常用的标点符号。

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