玉溪高三补课中心,学大教育经过多年的潜心研究和实践总结出一套行之有效的高考教学管理模式,注重学生学习兴趣的激发,促进学生自主学习的内在驱动力,提高学生的学习自信心以及积极阳光健康的生活心态,从而全 面提高学生学习品质。学大教育拥有包含试卷、课程、教学资料、智能题库等教学内容的资源共享平台,可以实现多维度查询、便捷分享、个性化订制备课内容、智能组卷、学生档案管理等多元化功能。学大教育师资储备丰富,所有老师经过严格筛查,培训且试用合格后方可入职,定期开展教研活动,提升老师执教水平,从而保障教学效果。
课程简介:
五位一体的教学模式让学生对自己有一个清楚的定位,强化每个高三孩子自主学习意识,注重于学生学习态度和行为习惯的养成教育,成熟的教学模式,认真的教学态度,完善的教学体系,提高学生学习兴趣的高 效率训练法,让孩子学有所获,学有所成。
适合对象:
高三各类高考学生
学习目标:
根据学生成绩以及测评的结果,整合各个方面的优势,让学生快速进入状态,提高学员高考成绩。
教学安排:
1、考频统计:用清晰明了的图表展示考查频率,让学生知道考试考什么,并锁定知识要点。
2、考情分析:针对考点,解读考纲,分析考情,让学习更有方向,更有针对性。
3、吃透考点:根据考纲要求,将考点系统化,让学生抓住重点、突破难点、吃透考点。
4、积累巩固:对所需知识进行系统分类归纳,要点全 面,条目清晰,方便查阅和记忆。
5、方法突破:掌握事半功倍的学法,总结简单实用的备考方法。
课程内容:
1、基础阶段:覆盖知识要点,系统知识体系框架搭建;紧扣考纲要求,对考点重点解析,逻辑梳理。
2、提高阶段:多维度能力提升,重点难点问题一网打尽;各模块专项训练,常考题型,逐个攻破。
3、冲刺阶段:应试技巧+考试重难点梳理,不留知识空白;历年真题训练,理解核心考点,查缺补漏。提高学生做题技巧,帮助学生提高高考学习成绩。
上课形式:
全日制住宿、封闭教学。
学大教育遍布全国100多个城市,拥有400多家学习中心,各学习中心教室环境优雅别致,专注个性化教育,为学生提供优质辅导。
学大教育拥有先进的辅导理念和教学水平高的辅导老师,授课老师教学均在5年以上,教学经验丰富,针对学生薄弱环节因材施教,个性化教学,另外,在辅导过程中,教师会培养学生形成良好的学习习惯,保障学生能够独立、的完成自己的学业,教学老师把握孩子学习轨迹,为孩子保驾护航。
校区开设有一对一个性化课程、精品班组小班、在线课程等,上课时间灵活,自习课老师陪读,学大同和老师呵护每一个孩子,帮助孩子快乐成长每一天。
学大全天封闭式教学
1.全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。
2.按照心理学规律创新自习学习管理模式,有利于知识吸收和消化。
3.实时关注学生表现,并及时帮助调整良好学习状态。
4.合理安排多形势班会,释放学习压力,激发学习潜力。
5.实力教师串讲,系统构建知识网络、掌握学习方法。
6.帮助学生提高心理承受能力,以良好的心理素质应对困难。
1、永远坚守诚信和正直。
2、永远视教育质量为生命,确保客户满意是第 一要素,用教育质量推动企业持续增长。
3、以极大的热情满足客户的需要,快速响应客户的要求,提供远超客户预期的服务。
4、尊重制度,勇于行动,敢于承担责任,不断提升执行力。
5、以服务的精神对待他人,为他人的成功提供帮助和创造条件。
6、重视创新和变革,并积极引领和参与创新和变革。
1、明确目标
很多同学在高考备考阶段,甚至在考上大.学步入高校之后,都不知道自己为什么考试、为什么学习,这是典型的缺乏学习目标。在这种情况下,学生的学习主观能动性会降低,每日读书也变成照本宣科。这种情况的解决方法是给自己设定一个明确的目标。这个目标不一定要与老师、家长所期许的相同,它可以是考上大.学之后可以完成自己的某个爱好,或去做一些想做的事情,如旅行、购物、参加漫展等。为自己定一个能激发动力的目标,可以更好的提升学习积极性。
2、改善方法
想学学不会,这也是不少同学在高考备考过程中遇到的麻烦。因为同学们的时间管理能力与各学科学习技巧把握不善的缘故。工欲善其事,必先利其器,此时同学们应当先针对每一科目进行方法归纳,再开始学习,并且在复习过程中不断总结经验,根据自己的情况与特性,改善学习方法。