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成都i2艾途儿童成长中心

成都i2少儿英语培训课程好不好?是线上教学吗?

作者:179教育网 阅读: 1174次 2021-09-27 10:31:53
导语概要如今,中国的家长们都深知少儿英语学习的重要性,因此导致现在大多数家长都身处于唯恐孩子学不好英语的焦虑之中。其实,造成孩子学习英语效果差的因素有很多,其中包括:家长们没有找到适合的辅导方式、过于急躁的心态以及缺乏好的语言环境等等。建议有条件的还是给孩子报少儿英语辅导班比较合适,i2是你很好的选择!

 

成都i2少儿英语培训课程怎么样?是线上教学吗?i2有线上课程吗?
成都i2艾途儿童成长中心的线上课程是采用云课堂模式,采用PBL现象教学法,并且每一个堂课程都会有提前的预告,每一节课一个主题,能够真正的为我们的孩子带来在家的现象教学课堂,并且整个课程的学习上是外教授课的模式,整个学习的过程中能够看到每一个学员成长进步。而且我们的线上课程免费,欢迎大家前来体验。

i2艾途儿童成长中心介绍

i2艾途儿童成长中心,始创于2011年,致力于为3-12学员提供全外教成都少儿英语培训服务,目前,i2艾途儿童成长中心拥有资深外教近600名,已进驻中国12个省及17个城市,开办直营校区91家,为数万学员提供优质的国际化教育服务。成都i2艾途儿童成长中心曾先后被评为“最具影响力外语培训机构”、“最具影响力教育集团”、”2017年度知名少儿英语品牌”,并于2018年荣获国家外专局“TEFL in China”外籍教师培训资质。

为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源,具备国际化视野,i2艾途儿童成长中心一直与国际最先进的教学理念保持同步。2017年初,i2艾途儿童成长中心推出由国内外专家共同研发、筹备近一年的“iWonderful国际菁英成长项目”。该项目顺应国际教育发展趋势,依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系,课程设置更加多元化,除主修课程语言艺术、PBL现象教学外,还设有辅修课程家庭教育、社会责任。

i2的优势
  1. 教材

    《把孩子教好》是国际私塾自主研发的家庭教育图书,由国内外专业心理咨询专家团队根据真实教育案例精心

    编排,经过对中、西方不同文化的教育思路分析,帮助家长找到适合自己孩子的成长、发展路径。

    师资

    国际专家学术顾问团队引领,咨询师均拥有重点大学心理学、教育学专业背景,有扎实的教育心理学、家庭教

    育学理论知识和丰富的培训、咨询经验。持有国家心理咨询师资格证书,均咨询和培训年限超过6年,累计家庭教育培训和个案咨询上千例。

    课程

    针对不同年龄段的学员家长,开设不同的主题沙龙课堂,涵盖家庭关系、亲子沟通、情绪管理等多种主题,因材施教的教学方式更加科学合理。

少儿英语学习窍门:
家长是辅导者,也是学习的参与者。家长要从教育观念上做出一些改变,说一些说教,多一些互动,让孩子可以感受到你们是在一起进步,一起学习。
系统的学习英语知识不可少。不少家长认为还是比较小,学习一些简单的单词和词汇就可以了,其实这也是对少儿英语学习的一种误解,系统的学习英语知识并不代表着像在学校学习那样,而是通过个性化的教学,让孩子在早期就能形成自己的英语思维。

i2课程介绍
  1. 英语启蒙教育越来越重要,很多家长也都知道孩子学习英语的黄金阶段,但是却不知道该如何给孩子进行启蒙教育,这让很多家长都感到头疼。

    在国际私塾的3-6岁宝宝双语外教课程,能从多方面激发孩子对英语产生兴趣,结合歌曲,动画,游戏以及特色活动等,让孩子在接受英语知识的同时还能得到全方面的成长发展。启蒙教育也是为了让孩子够熟悉英语语感,所以在私塾是由外教联手授课,给孩子打造一个纯英语的教学环境,按照学员时间安排,建议每周2-3次课,从而进行专业化的教学辅导。

    课程特点:

    1.根据孩子个人实际情况匹配教学老师,通过开放活泼的授课方式启发孩子学习英语。

    2.双英语思维激发孩子学习脑力,体验地道的英语标准发音。

    3.根据孩子的喜好来设置课程内容,加强孩子的学习效果。

    4.教授儿童外语经验丰富的儿童组专业教师进行授课。

    3-6岁(幼儿园Kindergarten)

    安全感,情绪调节能力,正确的自主意识与性别意识,良好的行为规则与生活习惯,,使孩子初步具备沟通能力。

i2接轨国际教育理念,引进麦克米伦教材
    • 原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司(Macmillan)的综合性教材,提供与国际教育同步的学习体系,全面提升学员英语听说读写能力,享受接轨国际的先进语言教育资源。

 

家长英语不好能否教孩子英语:
家长要给孩子营造一种英语学习的氛围。当孩子年龄大点的时候比如6岁以后,家长的非正规发音不太能把孩子教坏。而前提是两个:大量的听原汁英语;家长不要和孩子在单个词汇上反复对孩子朗读。

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