高中政治选择题常见的几种形式:
一、事例材料型选择题:选用现实生活中突出的事例创设试题情景,这类选择题具有时代性、创新性和综合性的特点。
二、引文材料型选择题:引用原文、名人名言、重要讲话或指示、有一定倾向性的观点。。解答关键在于对引文材料的理解和把握,根据题干设问的具体要求对选项作出判断。
三、一材多用型选择题:通过提供一段事例设有两道以上的洗择题,解答关键是正确理解题干材料的基本含义的基础上,根据不同要求进行选择。
四、组合型选择题:提供四个或四个以上的观点,再将这些观点讲行西种不同形式的组合作为四个选项,其具有选项多、知识容量天等特点。解答芙键是判断出正误观点,经过“缩小范围,比较判别”着哪一个更符合题意以确定为正确答案。
高中政治选择题答题技巧:
—、找关键词法。
在选择题题干设问和题肢中,一般都有明确的关键词对题目的设问方向、知识考查点等作出规定。首先,把握题干关键词,即“题眼”,明确设问规定性。设问规定性就是在范围、层次、角度﹑条件等方面的限定。找到了这样的关键词,就找到了选择的方向。
一般来说,选择题的关键词在题干的最后一句话中,如规定范围的关键词,“经济学道理是”“哲学道理是”“正确的是”等﹔规定内容和角度的关键词,“措施是”“制度是”“启示是”“原因是”“说明”“体现”“表明”等﹔规定条件的关键词,如“根本”“主要”等。有些选择题的题干材料还涉及一些行为主体,我们在审题时要抓住这些关键词,如企业、消费者﹑政府、党、政协等。
其次,认清题干“关键词”,排除错误选项。在题肢选项中,常常有一些关键词能够让我们迅速地判断出选项的说法是否正确s从而利用排除法解决问题。表述过于绝对的选项一般都是错误的。
如“只要……就”“消除……差异”“杜绝……现象”“一定……”“一切”“任何”“完全”等。意识、思想、文化、观点等主观的东西一般具有指导或影响作用,而不是绝对作用,如果题肢说思想﹑意识﹑文化、观点对行为具有决定作用,就是错误的,可以直接排除。注意有没有定语修饰词,如“正确的”“科学的”等。哲学、文化、意识﹑世界观、价值观等都具有双重性。如“哲学推动社会发展”是错误的。反作用、导向作用、能动作用不一定都是正确的,如“意识能促进物质的发展”是错误的。
二、排除法。
排除法是选择题中最常用的方法之一,排除法包括以下五种类型。
第一,排谬法。排除题肢本身表述错误或部分错误的题肢,但逆向选择题除外。
第二,排异法。题肢本身尽管正确,但与题干的规定性无关,予以排除。
第三,排重法。题肢的观点不是回答题干规定性的要求,而是对题干的变相重复,这样的题肢须排除。
第四,排倒法。如果题干和题肢为因果关系,要弄清谁为因,谁为果,有无因果。无因果关系排除,因果关系颠倒排除。其中因果关系颠倒者居多。故称为排倒法。该题型有四种情况需引起重视。一是要区分原因的性质,即“主要原因”“根本原因”﹔二是要注意原因和结果的对应性,即是否针对结果回答到了原因﹔三是要注意因果关系是否颠倒﹔四是选项是否是题意的简单重复。
第五,排大于或小于项。题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性﹐则予以排除。
①概念的内涵和外延都有一定的适用范围,有着严格的规定性﹐务必准确把握⑧慎防题肢用相似的词语、符号,暗中将它的内涵改变,使其成为错误选项。
②题肢的内涵之和应等于题干。如果题肢的内涵小于或大于题干,都不能说明题意﹐都违反了同一律。
③题干和题肢的外延必须对等。慎防以偏概全的题肢。以偏概全的题肢是指用片面的题肢,或者在一定范围内、一定程度上的题肢,来说明需要全面、完整说明的题干。