重庆三中英才提供小 学语文辅导班,能够有效地帮助每一位学生及时找出语文学习存在的问题,并制定针对性的学习方案,补习学生的语文薄弱项。重庆三中英才开设一对一及各种精品小班课程,为6-18岁儿童青少年提供少儿素质教育、中小 学学科辅导、中高考冲刺、出国留学考试等全学科、高品质、多样化的教育产品。
三中英才小 学语文班
课程名称:
一年级语文、二年级语文、三年级语文、四年级语文、五年级语文、六年级语文和小升初语文
班型设置:
小 学语文寒假班、小 学语文暑假班、小 学语文春季班、小 学语文秋季班
教学模式:
1对1或3-5人小班
教学内容:
1、字、词、句的系统学习及其规律总结归纳
规范书写;识记并巩固字音、字形;词语学习及理解;句子理解,及其表达应用,句式掌握。
2、语言知识学习与语言表达能力的培养
作文专项辅导;基础知识梳理;培养现代文阅读及文言文阅读兴趣;养成良好的学习习惯。
3、课外阅读,文学常识以及名句名篇的了解
基本文学常识的掌握,拓展课外阅读量,熟悉常见的名句名篇,积累作文素材,开发想象力。
4、古代诗文阅读理解
熟练阅读浅易的古代诗文,理解并分析常见古诗文词语用法,对古诗文进行简单的鉴赏与评价。
5、现代文阅读理解
熟练阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品,增强阅读理解能力,以及鉴赏评价能力。
6、写作提高训练
对记叙文、议论文、说明文及其它常见体裁的文章特点即要求理解透彻,能熟练的写作。写作水平达到作文考试的要求发展等级。
教学目标:
总结小 学语文各个阶段重难点、易错点,提炼简洁实用的技巧方法。通过方法点拨、易错辨析,帮助学生快速、准确把握重点、突破难点。
三中英才课程特点
通过科学测评和诊断,精准层次分班
精准定位每位学生学习需求及目标
一对一或3人、5人、7人、9人小班
根据学生情况,匹配适合的精英师资
随时监管授课进程,及时调整教学
变“被动接受式”为“自主点拨式”
三中英才师资团队
优选师资 精准匹配 更懂学生
1、读课文
传统的语文教学,就非常注重读。宋代教育家朱熹就说:“读得熟,则不解说自晓其义也。”“大凡读书,须是熟读,熟读后,理自见得。”所以,要让孩子充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。
这里的“读”,就是要大声地朗读课文。每天抽出固定的时间朗读,20分钟左右即可。小 学的语文课文都不长,20分钟可以读好几篇。
2、背诵
背诵不仅可以培养和锻炼孩子的记忆能力,还是一种好的语文学习方式。语文学习离不开背诵。背是读的延续。背诵必须建立在熟读的基础上。孩子在背诵的时候,千万要摈弃那种“小和尚念经,有口无心”的枯燥的机械的背诵方式。对于背诵,切忌死记硬背,而是要有技巧地背。
3、大量阅读
学好语文,仅仅靠熟读课文是不够的,还需要长期大量的阅读。家长一定要从小就开始培养孩子阅读的习惯。根据孩子的年龄特点和认知水平,为孩子挑选不同类型的书籍。
在低年级,可以推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事、儿童文学等来读;在中高年级,推荐一些杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍。
关于三中英才教育
重庆三中英才成立于2000年,拥有近30家教学点,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。
三中英才凭借20多年的教学经验沉淀,结合重庆各区的教学大纲和目标,根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套,根据政策区块化进行模块化教学方案设计,结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学,紧密贴合各区公立校的教学进度和难度,让教材教学更适合重庆本地中小 学和中高考的特点。
三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务,进行性格测评、职业方向测评和学习测评,根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划,选择匹配适合的老师和班型。