重庆小 学数学提分教育中心

重庆三中英才小 学数学补习课程提高学生学习数学的兴趣和积极主动性，提高课堂教学效率，使学生既打好数学基础的同时又开拓视野、开发智力，提高数学素养。重庆三中英才教育培训学校专注于中小 学文化课程培训，同时集家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体，是重庆市颇具影响力的教育品牌。

重庆小 学数学辅导班

适合对象： 想要提升小 学数学的各年级学生
班型设置： 1人班、2人班、3人班、5人班、9人班等
使用教材： 三中英才专编小 学数学内部教材
学习目标：
掌握小 学数学学科知识点，找出并解决小 学数学学习问题与重难疑点等，针对性全 面提升数学学习，含部分小 学奥数知识点延伸拓展。
课程安排：
1、小 学1-2年级数学
培养学生的数学学习兴趣，让学生能够去初步掌握数学学习的方法，养成积极主动进行思考的习惯，为今后的数学学习做好学习习惯和方法的铺垫。
2、小 学3-4年级数学
这一阶段数学的难度提升，学生需要有一个思维上的转变。在帮助学生去进行学校知识的巩固与提升的基础上能够去提升学生解决问题的能力，让学生的逻辑思维能够获得发展和提升。
3、小 学5-6年级数学
本阶段学生即将面对升学考试，会帮助学生夯实数学的学科基础，教给学生更多的数学解题思路和技巧，让学生能够去解答一些综合性的问题

第 一步测评定位

个性化智能学业测评，深度解析生成测评结果

第二步查找缺漏

解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因

第三步制定计划

结合测评与首次上课的表现，为学生定制教学计划

第四步引导方法

针对学生学习壁垒，引导学生真正掌握正确的学习方法，培养学生独立思考、主动探索与发现的能力

第五步讲评击破

及时掌握学生动态，定期对学生回访，了解学生学习中遇到的困难；不定期召开家长沟通会议，及时调整教学方案，学习效果化

第六步测访跟踪

随时性对学生进行测试，发现薄弱之处，逐层优化学习方案

1、求教与自学相结合
在小 学数学学习过程中，既要争取老师的指导和帮助，但是又不能处处依靠老师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求老师和同学的帮助。
2、学习与思考相结合
在学习过程中，对数学课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3、学用结合，勤于实践
在数学学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

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