重庆三中英才奥数不仅可以拓宽知识面,开阔视野,丰富思想,提高速度,促进成绩的全 面提高,而且培养良好的思维能力,使学生获得心理上的优势,培养自信。重庆三中英才课程覆盖小 学、初 中、高中语文、数学、英语、物理、化学、奥数全学科一对一教学、班课教学、出国留学、素质教育等。
重庆三中英才奥数课程
适合对象: 小 学三至六级的学生
课程名称: 小 学各阶段奥数
开设班型: 周末班、晚间班、常规班、寒暑假班、小升初冲刺班
课程详情:
小 学阶段的数学学习对于每个学生来说尤为重要。学好数学对培养逻辑思维,提升应变能力都有很大的帮助,从小 学习奥数对孩子智力的开发,为后期其他学科的学习都能起到至关重要的促进作用。
重庆三中英才为小 学三至六年级阶段的学生准备的基础奥数精品课程,通过科学的奥数教学方法帮助学生提升数学的思维能力,提高孩子四则运算能力的同时加强阅读理解能力,做到解题思路清晰明了,答题步骤准确无误。
课程优势: 专业奥数教研团队,自主研发奥数培训教材,小升初冲刺更有针对性。
开班时间: 滚动开班,随到随学
教学模式: 线下面授精讲
通过测评,了解学生的真实水平,思维能力,发现知识疏漏,定辅导规则。
通过首次体验课,查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。
结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划,并交教导处、教研组审查。
知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业,讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。
定期跟踪回访,及时了解学习中的问题。不定期召开家长会,多方沟通不断调整教学方案、教学方式,确保教学效果。
不定期的对学生进行测试考评,检测近期学习情况同时查漏补缺,及时优化调整下一步的教学方案。
三中英才的四大优势
23年辅导经验 深耕本土学情
30个商圈社区校区 在你身边
庞大实力师资 为你保驾护航
受益家庭众多 一直陪伴成长
三中英才教师团队
严老师:高中数学老师,多年毕业班教学经验,对高考命题方向及水平测试有深入的研究,课堂上能有效地提高学生的学生的兴趣,引导学生形成良好的教学思维方法,教学效果显著,深受学生及家长的欢迎。
杜老师:五年语文教学经验,具强有力的教研能力,是学校语文组的骨干教师,多次担任中心大型公开课的主讲工作,对上课流程及课堂把握有独特的方法,能让学生学得轻松、体会成功。所教学生进步明显,深受学生家长欢迎。
吴老师:高 级教师,从事物理教育工作近二十年,多次被评为优 秀教师,热衷于研究特色教育和特色教学,多次举办学生心理教育、学习习惯的培养、学习能力与智力开发等专题讲座。
赵老师:毕业陕西师大英语专业,本科学历,高中英语教师,毕业班教学经验丰富,崇尚情感教育,让学生在轻松愉悦的氛围中学习,多次辅导学生在全国中学生英语能力大赛中获奖。
一、以提高学生的学习兴趣为出发点
兴趣是人对客观事物的一种积极的认识,在数学教学中,兴趣是学生学习的强大动力。必须通过许多途径去提高学生的学习兴趣,以激发他们的学习动机。因而奥数培训就要创造机会让孩子体验成功感,感受数学学习的乐趣。其次可以通过一些生活或数学小故事,让孩子感受到奥数与生活密切相关,奥数能解决生活中的实际问题,增长人们的智慧。另外,奥数培训还要讲究适时地引导点拨。由于奥数学习的内容有一定难度,学生在找不到解题方法时会感到沮丧,容易产生厌学的情绪。这个时候老师就要及时地帮助他们,通过一些巧妙的方法演算或点拨,让孩子领悟到数学的奥妙,体验到成功的莫大喜悦,从而坚定学习信念。
二、加强学生非智力因素的培养
奥数的学习除了对智力、思维发展有很多促进作用以外,对孩子们的非智力因素也有很大帮助。由于小 学奥数的培训对象年龄小,意志品质等较差,对非智力因素的培养效果更明显。同时,非智力因素也很大程度上影响奥数学习的成效。所以奥数教学要重视学生的学习习惯(包括审题、验算等)、学习态度(细心、专心等)和意志力的培养,使学生在奥数学习中获得良好心理品质的发展。
三中英才机构简介
重庆三中英才于2000年创立,经过二十余年的深耕发展,拓展到服务5-19岁青少年家庭的全周期产品,形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务,累计服务超36万余个家庭,满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。
合理分层教学、高 效学习氛围、精准测试系统、持续评测反馈、精细教学管理,五维可视化教学模式和入门测、小老师等九步教学法是三中英才的特色教学模式。
三中英才通过入学测、随堂测、定期诊断、学情报告等各种方式,让学生能够更及时、直观地了解到自己的学习进度和学习水平。根据测试结果,三中英才会根据学生的学习水平定期对学生所在班级进行动态调整,匹配到更合适的班型,让学生学习更有针对性和效果。三中英才还有师生互评、奖学金等方式激励学生对学习产生更大的兴趣,唤醒学生对学习的信心和动力,真正成为学习的主人。