适用对象:
小 学一年级至小 学六年级
辅导科目:
小 学各年级语文
教学内容:
1、夯实基础,培养学生的语言表达能力、沟通交流能力及逻辑构造能力。
2、运用丰富、有趣的教学手法激发孩子的学习兴趣,培养良好的学习习惯。
3、提高识字质量,过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆。
4、系统梳理,构建完整知识体系。提升字词理解、阅读方法及写作技巧。
学习目标:
对小 学语文课程进行系统、查漏补缺、强化辅导,帮助学生提高学习能力。
课程流程:
1、学前诊断:知识、心态、学习习惯、学习方法综合测评;
2、定制方案:针对学生知识框架、学习方式方法定制个性化辅导方案;
3、匹配:根据学生个人情况,因材施教匹配教师;
4、磨课:根据上课的形式、上课内容、难易程度进行磨课;
5、个性化教育和管理:个性化教学管理,培养孩子良好学习习惯;
6、家校配合:每次补习情况及时反馈至学管师及家长;
7、效果达成:根据学生接受程度,优化辅导方案。
授课地点:
龙湖U城、陈家桥、三峡广场、英利大融城、凤天路、杨家坪、万象城、南坪城市广场、融侨金辉广场、茶园金科、花溪土桥、星光学校、龙湖源著、两江春城、南桥寺、重光、鸳鸯、汽博等开设小 学语文辅导班
1、找问题
个性化科学评测,对学生进行测评诊断,分析现状,找出问题,制定辅导方案。
2、讲重点
同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点。
3、补基础
针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让学习充满自信。
4、攻难题
引导孩子深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
5、授方法
授人以鱼不如授人以渔,掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授学习方法。
三中英才教育实力
重庆市渝中区大坪正街19号英利大融城
重庆市渝北区新南路巴蜀锦绣广苑2栋
重庆市渝北区余松西路155号
重庆市两江新区青枫南路69号
重庆市两江新区栖霞路融创金贸时代北区2栋
重庆市南岸区茶园新区永宁路18号附21号
重庆市南岸区融侨半岛金辉广场D馆
重庆市南岸区惠工路城市广场
重庆市沙坪坝区小龙坎新街86号嘉多利广场
重庆市沙坪坝区凤天大道59号
重庆市沙坪坝区陈家桥东林雅润购物广场
重庆市沙坪坝区高新区龙湖U城8组团U城汇
重庆市巴南区李家沱红光大道屏都大厦
重庆市九龙坡区杨家坪西郊大厦
重庆谢家湾正街55号万象美食街
重庆市江北区盘溪七支路11号
重庆市江北区新溉路鲁能星城八街区888号
重庆市江北区观音桥中信大厦
如何提高小 学语文成绩
1、学好拼音知识
小 学是孩子刚开始接触语文知识的阶段,拼音是学习语文的入门知识,学不好拼音就不会识字,也自然读不了字。所以,学好拼音是提高语文成绩基础的一步。
2、掌握生字词的读写能力
我国常用的汉字有几千个,小 学阶段需要掌握的汉字有三千个左右,不仅需要会读,还要会写。对汉字的掌握程度,是小 学语文的重点考查内容,因此,学会的生字越多,对汉字掌握得越牢固,小 学的语文成绩必然越好。
3、提高阅读理解能力
语文成绩的好坏,与阅读理解能力息息相关,小 学语文同样如此。小 学语文中的组词造句、改写句子、根据语境写词语、按要求写句子、阅读理解题型等等,都是需要阅读理解能力作为支撑,可以说,阅读理解能力的提高,是提高语文成绩的重中之重。
4、提高写作能力
写作能力的提高,需要多读、多写。小 学阶段的写作,主要集中在记叙和描写这两个方面。记叙能力的提高可以在日常的写日记中锻炼,练习写清楚一件事情的起因、经过和结果。描写能力的提高则依赖于观察,要用心观察生活中的人、事、物,将观察到的用文字记录下来,这样日积月累下来,写作能力必然会有所提高。
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