重庆北碚区小学小升初语文教育学校-重庆勤思优才小学语文辅导课程适合于所有小学生报名学习,尤其是语文成绩比较差的学生,本课程涵盖小学所有学习阶段的语文课程。重庆勤思优才教育成立于2009年,专注于中小 学个性化辅导,提供各阶段学科补习、家庭教育、新高考选科、高考志愿填报等课程及服务,一直以因材施教,培优补差为重点,凭借着一 流的师资队伍,专业的服务团队,先进的教育环境和完善的教育平台,为学生提供个性化、全 方位的教育服务。
招生对象: 小 学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级及小升初学生
教学目标: 培养语文、数学、奥数及英语学习兴趣,提高学科学习成绩
课程安排:
小 学1-6年级语文:
紧扣学校课本内容,在注重夯实基础知识的同时,加强阅读与写话训练,以高 效、开放的课堂模式,指导学生从自己熟悉的生活入手,结合相关写作知识,使学生轻松说话,乐于写作。
小 学1-6年级数学:
小 学数学课本和其他的知识紧密结合,系统地、综合地进行分析讲解,并且为学生们更好的备战,进行训练。经验丰富的数学老师会培养孩子的解题思路和技巧,让孩子能够养成良好的学习习惯,为之后的数学学习做好准备。
小 学1-6年级奥数:
培养学生的奥数运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的数学思想方法,同时培养学生的独立思考能力,为小升初奥数打基础。
小 学1-6年级英语:
体会英语学习的乐趣,敢于开口,不怕出错,积极参与课堂活动。高 效课堂,让学生自助互助能力、学习效果和英语素养得到发展。紧扣新课标,通过内部学习资料达到同步强化的学习效果。
小 学奥数培训班:
1-2年级:激发奥数学习兴趣;掌握奥数基础知识;强化计算能力;基础答疑解惑
3-4年级:奥数基础相关例题讲解;加强理解相关知识概念;全 面强化解题能力
5-6年级:数值计算、应用题、图形专题专项突破;集中训练各类题型、解题策略解析;强化应用题解答能力
师资团队: 教学经验丰富的小 学各学科教师
班级类型: 1对1个性化定制班或2-4人分层小班
重庆勤思优才教育成立于2009年,专注于中小 学个性化辅导,提供各阶段学科补习、家庭教育、新高考选科、高考志愿填报等课程及服务,一直以因材施教,培优补差为重点,凭借着一 流的师资队伍,专业的服务团队,先进的教育环境和完善的教育平台,为学生提供个性化、全 方位的教育服务,并坚持一切以学生为中心的教学理念,积极打造重庆地区具有影响力的辅导机构。
勤思优才教育拥有在职员工500多人,其中博士1人,研究生学历21人,本科学历150多人,共产党员30人。雄厚的师资团队是勤思优才教育的办学特色,也是向学生提供高水平辅导的有力保障。不同于普通家教,勤思优才是由多名教师为一个学生提供服务,注重培养学生的学习品质,提升学生的思维能力,更注重授人以渔,教授学生学习方法,提升学生学习能力,提高学生考试成绩。
勤思优才有何优势
1、教学模式好
教学方式轻松愉快、深入浅出,致力于寓教于乐,培养学习兴趣,提高学生学习动力。
2、教学方法好
因材施教,制定个性化的教学方案,帮助学生纠正学习习惯,找到真正适合学生的学习方法,从根本上解决孩子的学习问题。
3、老师备考好
针对课程考点和难点,老师能触类旁通,拓展学生解题思路,培养学生发散思维,帮学生进入学习状态。
4、全 方位培优
个性化辅导,不只关注学习成绩,更关注学生本身,资深老师专业教学,班主任跟踪关注学生情绪,评估学习效果。
勤思课程特色
1.学习规划
学习规划师通过测评系统,对学习情况、性格、兴趣等众多因素,进行分析,制定初步学习规划。
2.学习方案
由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习提升方案,即以课程定靶向,为学生稳步上升助力。
3.学管服务
班主任跟踪学生学习,监督学习进度、效果评估、习惯培优,增加学习效果。
4.科任老师
学科教学即以学生定老师,从知识、学生性格、教学心理出发,给学生定制老师。
师资团队
方老师:七年高中数学从教经验,一直致力于高中尤其是高三数学教学,专业基础扎实丰富,课程设计感强,能准确把握教学进度和学生吸收程度,并根据学生的学习情况实时调整内容安排,课程满意度极高。
李老师:川外英语专业毕业,从事小初高英语教学多年,尤其擅长初、高中英语教学,专业能力强,学生认可度和家长满意度很高。
秦老师:化学教育本科学历,从事初高中化学教学,教学风格寓教于乐,亦师亦友,因材施教,根据不同层次学生,制定相应的教学提分方案,注重学生的独立个体。
刘老师:从事初 中语文教学多年,热爱教育事业,讲课亲切自然,教育教学中遵循爱与尊重是教育的出发点,全心全意为孩子服务,善于与学生沟通,与学生亦师亦友。
小 学语文基础学习
要学好语文,语文基础知识必须要过关。万丈高楼平地起,小 学要提高语文成绩,必须严把基础知识关。
1、拼音:拼音是小 学语文基础知识第 一关。因此孩子进入小 学校门开始,要时刻关注孩子拼音学习情况,及时发现问题,及时解决问题。否则孩子学习语文的兴趣和自信心会受到严重的打击。
2、生字:生字是小 学语文基础知识第二关。小 学阶段每篇课文都有生字,特别是课本上标注必须掌握的生字,要求做到会读、会写、会组词。
3、词语:词语是小 学语文基础知识第三关。在小 学阶段要学会近义词的辨析、反义词的辨析;还要积累一定的词汇,尤其是一些常用的成语,要背熟,能脱口而出。
4、句子:句子是小 学语文基础知识第四关。能识字、有词语积累后,句子是学习语文的又一关键点。通过课本上的例句,让孩子先培养语感,再对句子的句型进行转换训练。
5、文学常识积累:文学常识的积累是语文基础知识第五关。现在的课本每个单元都有日积月累,包含很多歇后语、古诗词、谚语、名言警句等。这些知识点需要长期积累,厚积薄发,既能应付默写填空又能为写作添彩。