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重庆三中英才

重庆三中英才南坪校区少儿钢笔字培训班

作者:cqpxto 阅读: 234次 2023-11-10 10:28:40
导  语
重庆三中英才硬笔书法训练例字,强化理解,掌握典型例字写法,了解基本笔画写法,加深对笔画与结构法则的理解。重庆三中英才目前在重庆拥有教学点近30个,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”的核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,为6-18岁青少年提供高品质、多样化的教育课程。
重庆书法辅导班

招生对象:

5岁以上的学生

班型设置:

硬笔书法春季班、硬笔书法秋季班、硬笔书法暑假班、硬笔书法寒假班

培训内容:

笔画:

1、培养笔画要点,运笔熟练。

2、一定程度表现出硬笔的力度美,学习运笔、行笔、收笔。

3、掌握重要的组合笔画。进一步强化各笔画的运笔、观察、书写能力。

偏旁:

1、掌握常见偏旁的写法,并能根据汉字的结构创作出适当的变化。

2、学习左右结构偏旁的写法,熟练上下结构及包围结构的偏旁的写法。

3、根据汉字的结构作出适当的变化,练习偏旁的同时学习正楷的结构。

结构:

1、具备准确的汉字的诸多结构特征,写出的字端正得体并无明显错误。

2、熟练汉字的左右上下结构和包围结构结合偏旁的特点练习能力。

3、掌握间架结构二十八法并灵活运用,不看范字也能对字的结构胸有成竹。

三中英才教学特点

1、情景带入,调整节奏,进入学习状态。

2、复习测评,个性化分析学生实际水平。

3、基础梳理,知识整体梳理,温故知新。

4、拓展新知,通过旧知识点延展新知识点。

5、典型案例,筛选经典例题集中练习掌握。

6、强化巩固,专项题练习巩固提升突破。

7、及时反馈,学习效果及时检测,教学不断更进。

8、落实效果,学过的知识能做到会应用、会拓展。

重庆三中英才简介

重庆三中英才坚持“陪伴成长”的服务理念,开设一对一及各种精品小班课程,为5-19岁儿童青少年提供幼小衔接课程、幼少儿英语、中小 学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质、多样化的教育产品,累计服务重庆36万组家庭,拥有良好口碑。

三中英才在充分调研重庆学生需求后开设多元化班型,真正做到因材施教,可供不同需求的学生选择,包括一对一,完全个性精准教学;一对三、一对五小班教学,让学生们有同学陪伴又不失个性教学;15人标准中班,让学生们更多用同学氛围促进学习,共同进步;精英班,让追求卓越的学生能够在一起学习劲头更大。

作为重庆本土个性化辅导教育的首倡者,三中英才致力于为学生提供全 方位的个性化辅导与温馨的家庭式教育服务。通过发现学生的优势与不足,激发学生的学习兴趣及潜能,让学生拥有好的学习习惯及态度,为千万家庭孕育未来及希望。

为什么选择三中英才
先进的教学理念

个性化创新教育理念,一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,真正做到针对性辅导

雄厚的师资力量

丰富个性化教学经验的教师,充分了解当地中小 学教学和考试特点,创造丰富的教学情境,为学生提供专业服务

丰富的辅导内容

校内各科目个性化1对1或各种精品小班教学,面向基础知识薄弱的学生提供个性化委托辅导,提供差异服务

独特的教学方法

全程1对1个性化或小班教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的133提升计划

个性化服务流程

为每一个学生进行个性化诊断测评、匹配适合的优 秀教师、量身定做个性化学科方案,进行个性化辅导教学

多对一服务模式

专业的教育咨询师、经验丰富的学科教师、细致周到的班主任老师、优 秀的陪读教师、心理咨询专 家为学生服务

三中英才发展史

2000年

创办重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所

2001年

构建家庭教育课程体系

2002年

在重庆率先推行“骨干教师授课”模式

2003年

在重庆率先推行“固定教学场所”模式

2004年

推出三 大教学理念构建学生学习成长体系

2005年

帮助学生突破千人次

2006年

新增杨家坪、南岸区、江北区教学点

2007年

新增渝中区、龙湖、陈家桥教学点

2008年

新增知联三楼高中教学点

2009年

组建高水平、专业化教研团队

2010年

新增立海大厦、欣阳广场教学点

2011年

组建教学管理部,对教学质量进行管理提升

2012年

新增巴南区李家沱教学点

2013年

新增北部新区星光学校教学点

2014年

新增清华源教学点

2015年

新增融侨、汽博教学点

2016年

新增鲁能教学点

2017年

成立教研中心

2018年

新增沙坪坝拉摩教学点

2019年

新增奉节、大坪英利、龙湖U城教学点,服务16个美好社区

2020年

教学点数量近30家

练习书法的好处

1、锻炼心志,书法可以培养一个人的毅力,就是培养做事情持之以恒的态度。

2、学知识,在学习书法的过程中,必然离不开文化作为载体,在学习书法的过程中也会耳渲目染,扎根心底。

3、陶冶情操,书法被称为中国艺术之源,是中国艺术的鼻祖,包括绘画的用笔用墨也多出自书法之中,因此学习书法的过程就是陶冶性情的过程。

4、提高自信,如今的中国传统文化传统艺术面临缺失的现象,从小培养孩子的艺术思维有助于培养孩子在生活中的自信心。

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