高二生物将讲解生物必修3的知识内容,并进行必修1、必修2、必修3的全面复习。针对会考进行拔高,夯实基础,教给学生生物学的学习思维,及正确的解题思路;
侧重生命的物质基础、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞增殖、生物的生殖和发育、遗传和变异等知识点;
扎实掌握基本概念,基本规律和解题方法。
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整。
根据学生的情况,结合考纲内容,为学生定制个性化教学方案;
执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破难点。
近百所校区覆盖全国多座城市,预约即可上课;
家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。
一对一教学,根据学生情况给学生定制专属学习计划;
突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化。
通过测评系统,对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素,进行测评分析,制定初步学习规划。
由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习方案。
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跟踪学生学习,实时监督学习进度、效果评估,保证学习效果。用妈妈的温暖,为孩子提供高品质教学服务。
一对一教学以学生定老师,从学科知识、学生性格、教学心理出发,给学生定制全职老师。
高等院校师范专业毕业,过硬的专业知识;并接受了京翰系统的教学、心理学相关培训。
深入研究历年考试考点。擅长突击强化重难点,有着丰富的教学经验。
熟悉1对1教学模式,能够及时发现学生在学习上存在的问题,进行个性化、针对性辅导。
2 位优选师资评选+3 证齐全+4 名成功典型案例
1.生物与生存环境的关系是:适应环境,受到环境因素的影响,同时也在改变环境。
2.生物对环境的适应只是一定程度上的适应,并不是绝对的,完全的适应。
3.生物对环境的适应既有普遍性又有相对性。生物适应环境的同时,也能够影响环境。
4.生物与环境之间是相互作用的,它们是一个不可分割的统一整体。
5.遗传和变异是生物进化的内在因素,生存斗争推动着生物的进化,它是生物进化的动力。定向的自然选择决定着生物进化的方向。
6.种内斗争,对于失败的个体来说是有害的,甚至会造成死亡,但是,对于整个种群的生存是有利的。
7.生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。
8.种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。种群的特征包括:种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。
9.生物群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。
10.所有的生态系统都有一个共同的特点就是既有大量的生物,还有赖以生存的无机环境,二者是缺一不可的。
京翰教育成立于2000年,由京城教师联合创办。创办至今,京翰教育依托雄厚的师资团队和完善的教育服务体系,已成为中国颇具规模的小初高全科课外辅导机构。京翰教育的企业使命是“让每个孩子都能获得量身定制的教育服务,成为更好的自己,收获美好的未来”。
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