导语概要成都消防操作员课程班,专为考消防操作员证的人群开设,消防设施操作员主要从事消防控制室值班操作和在消防技术服务机构从事消防设施检测、维修、保养等工作,根据《中华人民共和国职业分类大典》,“建(构)筑物消防员”职业调整为“消防设施操作员”,职业定义是“从事建(构)筑物消防设施运行、操作和维修、保养、检测等工作的人员”。
成都华商消防操作员培训
“核心课+吸收课”,提升学习效能
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消防操作员课程介绍
预习班 |
是指老师对今、往届考试情况的解读,今年考试可能的方向、重点的分析,今年课程的梳理和学习方法,课程的简单讲解。 |
理论精讲班 |
是指对教材的全部章节精细解读;包括:教材章节全部讲解、此课程的考情分析、老师对课程的理解、穿插知识点应用的习题讲解。(部分课程还包括:对此职业资格证的发展历史、考试情况、应试技巧、证书价值的解读) |
实操精讲班 |
根据操作设备以及功能的介绍,操作步骤演练讲解 |
习题班 |
演练重要考点、支点查漏补缺,对自己掌握知识的状态、做题的速度技巧提高,应对真正的考试。 |
考到消防操作员证书了好找工作吗?
行业缺口还是很大的,现在大一点的楼都要设各种消防设施,要设消防控制室,而消控室里面每班至少两个人,三班倒都要6个人。 所以需求量比较大。有技术的就更好找。
华商教育的保障体系
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教师保障:
此阶段所有师资均为双师型教师,既拥有丰富的理论知识,又拥有极强的实际工作能力以及充足的实践经验。
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就业保障:
签订“就业保障协议”,我校会按协议规定一年内不限次推荐就业机会,帮助学员顺利就业
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工作保障:
我校会设置职业督导师,学员在就业后遇到问题均可向督导师进行咨询,帮助学员成功转型
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华商学习特点
实践性
课程体系中的理论知识均会通过实际工作场景模拟或练习进行巩固,切实提高学员实际工作能力。
强化性
所学知识均会通过课后任务进行反复强化,保证学习效果。
灵活性
授课形式灵活多样,根据课程内容的特点合理选择不同的学习形式,尽量减轻学员学习负担。
目标性
每个教学模块均设置明确的学习目标,以目标为学习效果衡量标杆,严格考核,保证学习效果。
针对性
课程体系设置完全以企业实际需求为导向进行针对性设计,重点突出,确保学员能够学以致用。
延续性
在学员通过考核之后,仍可以针对工作问题向导师进行咨询,让学员在工作中拥有坚实的后盾。
校区环境
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上课环境
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上课环境
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上课环境
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上课环境
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上课环境
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